初中作文批改评语

（必备）初中作文批改评语6篇

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的初中作文批改评语，欢迎大家分享。

1、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

2、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

3、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

4、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

5、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

6、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

7、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

8、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

9、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

10、以饱满的激情，描写了……

11、重点突出，详略得当，内容具体。

12、比喻贴切，用词生动。

13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

14、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

15、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

16、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

17、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

18、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

19、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

20、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

21、情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

22、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

23、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

24、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

25、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

26、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

27、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

28、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

29、修辞：比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

30、本文围绕……这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

31、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

32、本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

33、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

34、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

35、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

36、文章简洁明了，语言平淡朴实。

37、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

38、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。

39、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

40、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

41、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

42、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

43、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

44、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

45、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

46、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

47、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

48、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

49、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。

50、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

51、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

52、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

53、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

54、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章，清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

55、选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。

56、虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。

57、事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。

58、从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。

59、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。

60、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。

61、论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。

62、感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。

63、感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。

64、情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。

65、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意 ……此处隐藏38872个字……只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

83、你的`簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。

84、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

85、文章前后连贯，形成完整的形象。

86、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

87、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

88、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

89、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

90、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

91、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

92、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

93、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

94、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

95、中心不够明确，立意不够清晰。

96、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

97、孩子的气的语言很有意思。

98、借景抒情，托物咏志，很有特色。

99、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

100、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

101、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯

102、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

103、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

104、这段描写读来令人感动。

105、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

106、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

107、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

108、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

109、简要叙述前因，进行铺垫。

110、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

111、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

112、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

113、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

114、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

115、文章简洁明了，语言平淡朴实。

116、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

117、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

118、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

119、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。

120、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！

121、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

122、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

123、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

124、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

125、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

126、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

127、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

128、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

129、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

130、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

131、结尾呼应文题，点明中心。

132、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

133、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

134、细节描写颇具匠心。极富功底。

135、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

136、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

137、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。