动物的主要类群教案
作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的动物的主要类群教案，欢迎阅读与收藏。
动物的主要类群教案1一．学习目标
1. 找出五大类脊椎动物的名称及代表性的脊椎动物
2. 在书上划出五大类脊椎动物的主要特点
3. 找出每类脊椎动物的形态、结构、生活习性和生殖方式与生活环境相适应的环节
二．课前预习
1. 阅读P143—P148
2. 填空：
(1)根据动物体中有无脊椎，将动物分为
（2）脊椎动物可再分为 、 、 、
和 五类。
3. 活动：观察鸟的形态和结构
观察你身边的一种鸟的形态、附肢等，并把观察的结果填入到书本P146的表格中
三．课内导学
1.脊椎动物和无脊椎动物
（1）分类思想
在生活中我们经常使用分类的方法使事物条理化，比如在超市我们分塑料制品类、食品类、服装类等等，当今地球上生存的生物已经确定名称的大约有200多万种。人们根据生物的 、 和 的差异，把它们分为动物、植物、真菌、细菌和病毒等几大类，每一大类生物又可分为许多类群。
其中自然界的动物有150多万中，我们可以根据 将动物区分为脊椎动物和无脊椎动物两个主要类群。
2.脊椎动物
动物的形态结构、生活习性和生殖方式都 ……此处隐藏2744个字……，我们采取的是那一种方法呢?
【学生回答】:从低级到高级、从简单到复杂的顺序
因此，学习动物，我们也这样按这样的顺序来学。植物根据其不同的特征可以分为不同的类群，动物是否也可以分为不同的种类呢?请同学们仔细看录像。
《二》活动:将下列动物进行分类
播放一段动物类群的录象，展现丰富多彩的动物世界
活动"将下列动物进行分类"
【教师引导】: 图中很多是大家熟悉的动物，请根据已有的动物知识，将它们归类，并说出理由。
【学生活动】:将上面看到的动物分类:
(1) 根据环境:水生、陆生、空中
(2) 根据生活方式:寄生、自生
【问】:摸一下你们的背后中央有一根什么? -- (脊柱)
对，由脊椎骨构成的一根脊柱。地球上的动物可以首先根据有没有 脊椎骨，分成两大类:身体里没有脊椎骨的动物，叫做无脊椎 动物;身体里有脊椎骨的动物，叫做脊椎动物。
【学生举例】:无脊椎动物--蚯蚓、蛔虫等等
脊椎动物--鱼、娃、猪、狗等等
《三》动物进化系统树
以上我们已经对动物进行了分类，下面来看看动物学家是怎么样对动物进行分类的呢?他们分类的依据是什么呢?--无脊椎动物和脊椎动物又可以分为几大类，请同学们看动物进化系统树，说出不同动物类群之间的进化关系
【学生活动】:观察并阅读教材P49
【教师总结】:
(1)无脊椎动物:原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、
环节动物门、体动物门、节肢动物门。
(2)脊椎动物:鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲)。
