虫和鸟教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的虫和鸟教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
虫和鸟教案1活动目标:
1、学习各种解决问题的方法。
2、能积极参与讨论和交流。
3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
活动准备:
1、图片:《我会上厕所》。
2、故事:《皮皮生活剧》、布偶、海报纸、笔。
3、挂图:《我会上厕所,我会洗手》。
活动过程:
1、演一场皮皮遇到问题就哭的生活剧。
2、准备一个布偶,告诉幼儿,他叫做“皮皮”,今天皮皮有一些问题不懂,想要请班上的小朋友告诉他该怎么办。
3、观看后,皮皮要提出问题啦,请知道的小朋友帮帮他的忙。
――我想上厕所时,该怎么办?
――别人都不和我玩,怎么办?
――我想找妈妈,妈妈什么时候才会来?
――吃饭时有我不喜欢吃的菜,怎么办?
――裤子尿湿了,怎么办?
――如果把别人的东西弄坏了,怎么办?
――有人打我,怎么办?
4、当皮皮提出问题后,请幼儿自愿为皮皮解 ……此处隐藏9985个字……活动,培养阅读的兴趣和习惯。
3.2在背景音乐的伴奏下,有节奏的朗读诗歌并结合本组小朋友创编的动作进行表演,在愉快的情境中慢慢结束本次活动。
活动延伸
1、回家给爸爸妈妈讲述并表演所学的儿歌,绘声绘色的朗读。
2、每周收集一首自己喜爱的儿歌,学会朗读并进行动作创编,在语言区与小朋友交流、讲解自己的儿歌,从而巩固幼儿对诗歌的兴趣,从诗歌中接受美的熏陶和教育。
3、通过家园合作不断丰富幼儿的日常生活经验,为学习文学作品(儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿故事等等)打下良好的语言基础。
教案简评
1.活动引入贴近幼儿生活实际,容易激发幼儿活动兴趣。引入操作活动符合幼儿年龄特征,激发幼儿积极参与活动。在引入操作活动中加入唱歌、绘画,为幼儿的联想活动奠定了基础。
2.在熟悉诗歌的活动中,采用教师示范、领读,幼儿领读,竞赛等多种形式,使幼儿以游戏的方式感知诗歌内容,学习方式轻松、愉快,便于幼儿接受。鼓励幼儿讲述经历,关注全体幼儿发展。
3.阶段性小结,帮助幼儿回顾总结,并明确下一阶段的目标任务。符合幼儿认知、注意力等发展规律,促进幼儿更好的学习。
4.让幼儿根据诗歌内容自主创编动作,既使幼儿对诗歌的内容有了进一步理解,也发展了幼儿的自信心和创造性,提高了幼儿自主学习的能力、合作能力。
5.感受活动中,幼儿对诗歌的理解进一步加深,通过有感情的朗读、带动作表演朗读,将活动成果充分展示,同时使幼儿体验到学习诗歌的快乐。
6.延伸活动,使幼儿乐意与家长分享自己活动的快乐,体验到收获的快乐。并将诗歌学习活动延伸到自己的游戏活动中,培养学习诗歌的兴趣。