心怀感恩与爱同行班会教案

心怀感恩与爱同行班会教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的心怀感恩与爱同行班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

心怀感恩与爱同行班会教案1

一、活动目的：

学会感恩，学会奉献，做有道德的中学生

二、班会时间：xx年11月24日

三、班会过程：

（主持人a）没有阳光，就没有暖和；

（主持人b）没有水源，就没有生命；

（主持人a）没有父母，就没有我们；

（主持人b）没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

（主持人a）我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

（主持人b）从小到大我们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人、教师、同学、朋友赐予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的.星星还要多，比海洋里的水还要深。

（主持人a）确实，面对拥有的一切，我们能不心存感谢吗？能不思回报吗？我们应当拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

下面我宣布：四3班感恩社会，与爱同行主题班会现在开头！

（一）感恩节

提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的起源吗？

现在我们请具体谈谈感恩节的来源。（掌声欢送）

（二）感恩父母

1、平日里都是爸爸妈妈来关怀照看着我们。那么，你们关怀过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？

问答题

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

（三）感恩教师

当我们走出父母的怀抱来到校园，是教师给了我们同样的爱。

（主持人a）大家说说，教师平常怎么关怀我们的？（学生自由发言）

（主持人b）教师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对教师的感谢之情吧！

（诗朗读：《教师，感谢您！》）

（四）感恩班集体

（主持人b）我们四3班是一个心存感谢的欢乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。（主持人a）听听我们的新同学要对大家说话。

（主持人b）让我们一起来看看我们这个欢乐的集体，团结的集体，暖和的集体。边看图片边介绍

（五）感谢社会

（主持人a）拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮忙过我们的人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁？（学生发言，可以感谢各行各业的人。）

把你的话写在爱心卡上。

（主持人a）学会感恩能使人欢乐，（主持人b）感谢长辈，感谢教师，感谢伙伴，感谢一切帮忙过我们的人！

（主持人a）感谢胜利，感谢收获，感谢失败，感谢帮忙我们成长的一切！手语歌曲《感恩的心》（主持人ab）感谢一切一切，心存感谢，生活会更美妙！感恩社会，与爱同行主题班会到此完毕！

心怀感恩与爱同行班会教案2

活动目的

1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯，进一步推动学生的素养。

3、形成一份建议书，发动全班学生承受感恩大教育。

活动预备

1、对学生进展问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进展统计。

2、收集学生成长经受中的'一些感恩大事。

3、制作PPT班会课件。

活动设计

一、引入

师：同学们，本学期我们以“德育双中，书香校园”为主旨，听取并学习了许多名人小故事，从中我们了解到很多胜利者，除了自身的优秀品质外，都有一颗感恩的心。

我们今日的班会主题就是《感恩于心与爱同行》。

二、爸爸妈妈我想对你说

1、主持人（女）：

无论你身处何地，有一个人，她永久占据在你心中最松软的地方，你应用自己的一生去爱她。

这个人叫：“母亲”

这种爱叫：母爱

主持人（男）：

无论你走到哪里，他都伴你延长，为你教导迷津，护你一路走好。

这个人叫：“父亲”

这种爱叫：父爱

主持人（女）：

让我们一起回忆那份父爱与母爱。（视频播放）

2、主持人（男）：

①此时此刻你是否有话要说……（请同学发言10人）

……

师：同学们讲的特别深刻，那就让我们一起对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”

②感恩父母有哪些详细的做法？（请同学发言5人）

……

3、主持人（女）：

爸爸妈妈是很辛苦，但他们情愿付出，而我们呢？

（播放图片）

主持人（男）：

不知同学们看来有何感想？

（学生谈感想5—————10人）

4完毕

主持人（女）：

我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。

主持人（男）：

留心一下你四周的人和事吧！我们应当少一点埋怨，多一点感谢和付出。

主持人：让我们感恩于心，与爱同行。

三、师小结。

建议：

我肯定仔细刻苦，努力学习，制造自己精彩的人生。

心怀感恩与爱同行班会教案3

一、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动预备：

1、预备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人预备串联词。

2、学生利用双休日观看了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

三、活动开头：

（一）创设情境，导入主题

（班会正式开头前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。）

甲：你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

乙：你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

甲：这个人就是娘呀！

乙：这个人就是妈。

甲：这个人赐予了我生命，给我一个家。

乙：不管你走多远，甲 ……此处隐藏796个字……份父爱与母爱。（视频播放）

2、主持人（男）：

①此时此刻你是否有话要说……（请同学发言10人）

……

师：同学们讲的非常深刻，那就让我们一起对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”

②感恩父母有哪些具体的做法？（请同学发言5人）

……

3、主持人（女）：

爸爸妈妈是很辛苦，但他们愿意付出，而我们呢？

（播放图片）

主持人（男）：

不知同学们看来有何感想？

（学生谈感想5—————10人）

4结束

主持人（女）：

我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。

主持人（男）：

留心一下你周围的人和事吧！我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。

主持人：让我们感恩于心，与爱同行。

三、师小结。

倡议：

我一定认真刻苦，努力学习，创造自己精彩的人生。

心怀感恩与爱同行班会教案5

一、活动目的：

"学会感恩，学会奉献，做有道德的中学生"

二、班会时间：

xx年11月24日

三、班会过程：

（主持人a）没有阳光，就没有温暖；

（主持人b）没有水源，就没有生命；

（主持人a）没有父母，就没有我们；

（主持人b）没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

（主持人a）我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

（主持人b）从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

（主持人a）的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗？能不思回报吗？我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

下面我宣布：四3班"感恩社会，与爱同行"主题班会现在开始！

（一）感恩节

提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的起源吗？

现在我们请详细谈谈感恩节的来源。（掌声欢迎）

（二）感恩父母

1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？

问答题

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

（三）感恩老师

当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。

（主持人a）大家说说，老师平时怎么关心我们的？（学生自由发言）

（主持人b）老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧！

（诗朗诵：《老师，谢谢您！》）

（四）感恩班集体

（主持人b）我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

（主持人a）听听我们的新同学要对大家说话。

（主持人b）让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的`集体。边看图片边介绍

（五）感谢社会

（主持人a）拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁？（学生发言，可以感谢各行各业的人。）

把你的话写在爱心卡上。

（主持人a）学会感恩能使人快乐

（主持人b）感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人！

（主持人a）感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切！手语歌曲《感恩的心》

（主持人ab）感谢一切一切，心存感激，生活会更美好！"感恩社会，与爱同行"主题班会到此结束！

心怀感恩与爱同行班会教案6

教育目的：

告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

主持人：

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

活动过程：

　一、主持人宣布活动开始

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听赵鹏同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）

四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

六、每组两名学员讲述自己在生活中具体是怎么做的，是怎么感恩的。

七、小型辩论赛

正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

八、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

九、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

十、班主任总结讲话

在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的'行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

十一、让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切。