会吸水的杯子小学作文（通用17篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的会吸水的杯子小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
会吸水的杯子小学作文 1周五的晚上，窗外凉风习习、星光闪烁，我坐在电脑前跟米丝鱼老师学做《会吸水的杯子》的科学小实验，我真是既兴奋又期待。
米丝鱼老师开门见山，饶有神秘地问大家：“你们相信有会吸水的杯子吗？”杯子会吸水？我心里半信半疑，恍惚疑惑间，跟着老师拿出了杯子、盘子、蜡烛、打火机、蓝色的水若干。
我学着老师的样子先将盘子放好，再拿出打火机“噗嗤”一声打开点燃蜡烛，顿时，蜡烛上的小火焰不断地在跳跃，像一个个舞者争先恐后地展示着自己的本领，又像看穿了我心思的小精灵，雀跃地说：“小主人，快点试试吧，我会好好配合你的。”“好的，拭目以待！”我快乐地回答道，于是我将蜡烛倾斜滴一两滴烛油在盘子中央，接着顺手把蜡烛粘在盘子中央，然后倒上一厘米左右的水，最后将杯子倒扣在蜡烛中央。心想：会怎么样呢？这样的话，蜡烛不是窒息了么？当我看见蜡烛像一条快要奄奄一息的鱼儿在杯子里使劲挣扎着，我的心也跟着蜡烛“扑通扑通”地剧烈跳动。
奇迹出现了，蜡烛虽然熄灭了，但是盘子里的水却像案板上的蛤蟆——任剁，水慢慢地、慢慢地被吸进了杯子里，“咕噜咕噜”地冒水泡，像两天没有吃过东西的小猪一样狂喝。真是太神奇了，我像发现新大陆似得，一蹦三尺高。
蜡烛为什么会有这么神奇的作用？原来啊，蜡烛燃烧消耗杯子内的氧气，使杯子内的气压强小于杯外的大气压，在大气压的作用下，盘子内的`水会被压入杯子内，杯子内的水也随之升高。
今晚的米丝鱼老师带来的科学小实验真是太神奇了，让我收获了无与伦比的乐趣！
会吸水的杯子小学作文 2我曾经在一本杂志上看到过一种如何让杯子自动吸水的方法，我很感兴趣。今天在妈妈的帮助下，我按照杂志上介绍的方法动手做了一次让杯子自动吸水的实验，很奇妙。
首先，我准备了实验所必需的用具：一根蜡烛、一个能装水的托盘、一大杯带颜色的水、一个玻璃杯和一个打火机。然后，按照杂志上介绍的步骤开始做实验：第一步，先用熔化的蜡烛液体将蜡烛固定在托盘中间；第二步，在蜡烛液体冷却固定后，向托盘内倒入一些带颜色的水；第三步，点燃蜡烛，小心翼翼地将玻璃杯扣住点燃的蜡烛，直到玻璃杯口落在盘子上。接着我两眼一眨也不眨地盯着玻璃杯，等待看到预想的结果。
我先是看见玻璃杯内燃烧的'蜡烛慢慢熄灭了，可是玻璃杯内的水面和托盘里的水面并没有发生变化，这是怎么回事呢？我把所有的用具和程序都检查了一遍，没有发现什么问题，到底是怎么回事呢？这时，妈妈忽然提醒我，说：“会不会是水放少了呢”于是我又往托盘内加了一些带颜色的水，重新开始实验。
这一次奇迹终于发生了，玻璃杯扣在托盘里的水中后不久，玻璃杯内的水面逐渐高过了托盘里的水面，哇，成功了！我高兴得跳了起来。可为什么会发生这种现象呢？我和妈妈开始在网上查找资料。原来蜡烛燃烧时，用尽了杯子里面的氧气，而燃烧时产生的气体会有一部分溶于水中，这样杯子中的空气就会减少，杯子内的空气压力就比杯子外的空气压力小，水被杯子外的空气压人杯子内，因此看起来就像杯子自己会吸水一样。
通过这个实验，我明白了一个道理：做什么事情都不能保证一次就成功，不能遇到问题就退缩。同时，我还了解了一些关于燃烧、气体、溶解和压力方面的知识和原理。现在我已经开始琢磨：怎么能利用这些知识和原理制造用具，让人们在日常生活中收益？我知道我还可能会遇到失败，但我会坚持下去的，你们的想法和我一样吗？
会吸水的杯子小学作文 3在我们的生活中，在司空见惯的现象中，隐藏着许多深刻的科学奥秘。我就有一个小发现。
在课堂上，老师微笑着说：“请同学们把眼睛闭上，”同学闭上眼睛后，老师神神秘秘的从包里拿出了一个东西，大家睁开眼睛，原来是一个小巧玲珑的盘子，周围还有一朵朵小花，老师小心翼翼地从包里又拿出了蜡烛和杯子，同学们有的议论纷纷，有的七嘴八舌，还有的交头接耳，我心想：老师葫芦里卖的什么药呀?难道老师要请我们吃饭?
实验马上就要开始了，同学们全神贯注地盯着老师，生怕错过哪一个精彩的环节。老师先在盘子里倒了一些水，再用钢笔里的.墨水挤在盘子里，看，墨水就像跳水运动员，一头扎进了水里，墨水慢慢地向四周扩散，像一条条丝带，墨水变得均匀了，越来越淡，像蔚蓝的大海，接着，老师把轻轻晃动盘子，把蜡烛放在盘子中间，再用打火机把蜡烛点燃，然后，跳动的火苗就像一名舞蹈演员在欢快的表演。老师突然用杯子罩住了蜡烛，大家别着急，精彩的还在后面呢!火苗渐渐地熄灭了，就像一个奄奄一息的病人在等待着死亡的来临。就在这时，不可思议的一幕出现，杯子就像魔术师，我发现水从盘子里跑进了杯子里，而且在杯子里慢慢上升，同学们看到了这一切全部惊呆了，有的张大嘴巴，有的大声欢呼，还有的大声喊道：“太神奇了!”大家不知道这是怎么回事。最后，老师给我们揭开了迷底，蜡烛熄灭后杯子里的氧化被消耗完了，里面的压强因为氧气的消耗而减小，最终小于外面的压强，所以，就把杯子外面的水吸到了杯子里。
这意外的发现激发了我探索大自然界奥秘的兴趣，它让我在知识的海洋中永不停息地遨游。
会吸水的杯子小学作文 4你有没有在网上看到这样一个小实验？就是把点燃的蜡烛放在水里，盖上杯子，杯子会把水吸进来。借此科技节的机会，我想一探究竟。
首先，我把实验要用的材料准备好，有：蜡烛、打火机、一个大玻璃杯和一个小玻璃杯。
我先拿出大玻璃杯，把水倒入大玻璃杯的四分之一处，把蜡烛放进去，可是，蜡烛比较轻，浮到水面上去了。我立马换了一种方法。先把蜡烛点燃，放在大玻璃里，然后再倒水，可是还是竹篮打水一场空，蜡烛还是浮了起来，火焰也随之熄灭了。这蜡烛站不稳，那还怎么做实验呢？
正当我在仔细琢磨的时候，救星爸爸闪亮登场，爸爸对我说：“你好好想想，这蜡烛本来就很轻，怎么可能站稳呢？”我想了想，疑惑地问：“那怎么办呢？”我问爸爸，爸爸说：“看我的！”说完，他拿出打火机，点燃蜡烛，蜡烛在不停地燃烧，将一滴滴的蜡烛油滴在大玻璃杯的底部，我爸找准时机，把蜡烛放上去，然后吹灭蜡烛，我好奇地碰了碰，果然，蜡烛稳稳地粘在了玻璃杯的.底部。
下面的操作就简单多了，首先将水倒入大玻璃杯四分之一处，接着把蜡烛点燃，然后我把小玻璃杯罩住蜡烛，一开始，没什么动静，可没多久，神奇的事情发生了，蜡烛熄灭了，小玻璃杯里把水吸了进去，这真是太神奇了，那这是什么原理呢？
火焰燃烧要消耗氧气，这个我们都知道，当小玻璃杯的氧气消耗完，气压减小，小玻璃杯外面的气压比小 ……此处隐藏3611个字……全部被吸到了杯子里。那速度之快就好似磁铁把大头针吸起的一瞬间。耶，成功了！我大声欢呼道。
大家是不是觉得很神奇呢？其实，这个实验的原理是这样的：蜡烛燃烧需要消耗杯子內的氧气，使杯子內的压强小于杯外的大气压，在大气压的作用下，盘子内的水会被压入杯子內，杯子內的水会升高。
看到这神奇的实验后，你是否心动了？哈哈！心动不如行动，赶快试试看吧！
会吸水的杯子小学作文 13今天，老师神秘地走进教室来，手里还拿了一个蓝色的袋子，伴着老师走路的声音，袋子里的东西也咣咣的响。我正百思不得其解的`时候，老师说：“今天我带来了一些神秘的道具。”说完便又拎了拎袋子，“请问谁想来摸一下看里面的东西？”我顿时兴奋起来，我连忙举起手，我摸了一下，说：“有一瓶水。”然后同学们一个个摸出了剩下的东西。每一件都让我们感到疑惑不解。原来啊，这些东西就是我们今天的主角，我们要做实验啦。
终于开始做实验了，老师先拿起一个蜡烛，再拿起打火机，只听到“咔嚓”一声，蜡烛被点燃了。老师先烧了几滴蜡油，然后小心翼翼地滴在盘底。接下来老师又小心翼翼的往盘子里倒了一些清水，滴了几滴墨。
这时，那立在水中的蜡烛就像茫茫大海海中的灯塔。老师说：“不要着急，精彩的还在后头！”说完，老师就把杯子倒放在盘子里。唉？杯子里蜡烛慢慢熄灭，杯子里水正在慢慢升高！
大家都好奇，原来是杯子里的氧气被消耗完了，里面的压强小于外面的压强，然后水就被吸上来。
这个实验真有趣啊，我喜欢这样的实验课；也喜欢这样子的作文课。
会吸水的杯子小学作文 14今天下午，老师拿着一袋东西，神秘地走进教室。我好奇地问老师：“袋子里有什么东西啊？”老师微微一笑，“上课之后你自然就知道了！”
终于上课了，只见老师从袋子里拿出了一个盘子、一个玻璃杯、一支蜡烛、一瓶水、一个打火机、还有一瓶蓝墨水。老师对同学们说：“今天，我们来做一个实验，叫做“会吸水的杯子”。听了实验的名字，我的心里便打上了一个问号：杯子怎么会吸水呢？难道它有神力？
实验开始了！老师取出一个盘子，在上面倒了约一厘米深的水，然后滴上三滴墨水，墨水在水中分散开来，如同一幅水墨画。接着，老师拿出打火机，把蜡烛点燃了。火苗像一个小精灵一样在空中摇摆着身体，好像在撒娇：“快点把杯子罩在我身上吧！我已经等不及要看实验结果了！”老师倒拿着玻璃杯，慢慢地靠近蜡烛。我紧张极了，像有一块大石头压住我的`心上：“会不会爆炸？水会不会蒸发？”老师终于把瓶子扣在了盘子上。只见火苗慢慢地变矮了，最后只剩了一丝微弱的火光，像一个奄奄一息的老人。而盘子里的水一下子就少了一大半—全被吸进了倒扣在盘子上的杯子里。三秒钟后，火苗熄灭，冒出来一股清烟，把杯子装饰得好似人间仙境。
为什么水会被杯子吸进去呢？老师告诉我们：蜡烛燃烧会消耗氧气，氧气没有了，导致蜡烛熄灭，杯中气压变小，低于外面的气压，于是外面的气压把水压进了杯子里。
我恍然大悟。科学就在我们身边，只要我们留心观察、勤于思考，总有一天能揭开她神秘的面纱。
会吸水的杯子小学作文 15课上，老师神秘地笑着对大家说：“今天是一节实验课，让我们一起动手操作，然后写出你们发现了什么吧！”“果然没好事！”我自言自语道。
只见老师拿出了一个玻璃杯和一个白色的瓷盘，老师确定这是要做实验吗？不知道的还以为老师要给我做早餐呢！难道我们要用这两个东西做乐器进行敲打？难道是让我们在纸上画素描？还是让我们去比较一下，杯子和碟子哪个装的水更多呢？
我和同学们面面相觑不知道老师葫芦里卖的什么药，老师又拿出了一根蜡烛和一个打火机。“今天我们将要做一个神奇的实验，叫‘会吸水的杯子’。首先我们将蜡烛点着，然后让蜡烛滴下几滴蜡油，方便固定在盘子里。王梓晗，你来帮帮我！”被老师意外地抽中，我扭扭捏捏地上了台。我刚准备要将蜡烛固定时，上面有一滴融化的蜡油开始迅速地向下滑，我赶紧将蜡烛固定好，马上放手。太吓人了，差一点，那滚烫的蜡油就要把我的手给烫伤了；接着，在老师的指示下我将水杯中的水倒进盘子里，然后将玻璃杯反扣在蜡烛上，蜡烛冒出的黑烟很快就将杯底熏黑，蜡烛的火苗由红变成蓝在一点点地变小，最后消失不见了。这时神奇的事情发生了，玻璃水杯展示出失传多年的“吸星大法”，将杯子外的水向内吸，让杯中的.水比外面盘子里的水位还要高。
正当我们百思不得其解的时候，老师给出了答案。原来蜡烛燃烧需要氧气，当杯子里的氧气被烧完后，蜡烛就会熄灭，因为杯子里的空气减少了，气压也小了，外面的气压就把水杯外的水压了进水杯里，杯子中的水自然就升高了。
原来不是杯子会吸水，是大气压用压力将水压进去的啊！其实我们生活经常看到很多让人叹为观止的魔术或现象只不过是人们利用了科学的原理罢了。所以我们还是要好好学习，去探索和发现更多有趣的科学现象和道理。
会吸水的杯子小学作文 16以前我做过一个实验，叫《神奇的杯子》，借助一张硬纸板，装满水的杯子翻过来，水就不会流出来。今天，我又做了一个实验，名字叫《往高处吸水的杯子》，这也是一个用水和杯子做的实验。我们先准备实验材料：一根蜡烛，一个打火机，一个透明的玻璃杯，一个盘子，许多水。
实验开始了，我们把盘子放在桌子上，把蜡烛点燃，在盘子中间滴几滴蜡油，把蜡烛固定在盘子上。
在盘子里倒入许多水，把透明的玻璃杯倒过来，扣在蜡烛上。
你们会发现神奇的现象：蜡烛很快就灭了，接着杯子里的水会越来越高。不一会儿，水面停在一个高度上就不再上升了。
真奇怪，为什么会这样呢？杯子是怎么把水吸上去的呢？妈妈给我讲了实验的`原理，我明白了：杯子能吸水，是因为空气中有各种气体，蜡烛燃烧时需要有氧气，杯子里的氧气被蜡烛燃烧用光了，蜡烛就熄灭了，同时，水就填充了氧气所占据的空间。我懂了：上升的这些水，占据的就是帮助蜡烛燃烧的那一部分氧气的位置。
会吸水的杯子小学作文 17今日，老师神密地说：“今日大家来做一个小实验，这一试验称为会吸水的杯子。”大家听了，纷纷议论地说：“杯子为什么会吸水呢？”老师讲完取出一个杯子、一截蜡烛、一个火机、一个平底盘，然后又去装来啦一些水，笑眯眯地说：“如今大家刚开始做测验吧！”
试验开始了，老师先把蜡烛立在平底盘上，再把水倒入平底盘里，然后，老师把蜡烛引燃，对大家说：“如今，杯子要刚开始吸水啦，一定要注意观查哦！”大家听了浮想联翩地盯住老师手上的杯子，想着：它平平常常，怎么可能会吸水呢？老师不慌不忙地把杯子脱模在蜡烛上。一眨眼的时间，蜡烛灭掉了！大家又细心地看那杯子里，水位线早已有一厘米半了。人们的眼镜瞪得像玲铛那麼变大。老师问大家谁可以表述这一状况，大家迷惑不解，一肚子疑虑地为老师提出问题。老师笑着告知大家：“蜡烛是由于氧气不足而灭掉，杯子的溫度随着降低，杯子里的大气压力缩小了，外部的`大气压力像一位大力王把菜盘里的水推动褥子里，这就是杯子会吸水的缘故。”大家听了如梦初醒。
日常生活有许多许多的秘密，在等待大伙儿来发觉呢！
