《守望》观后感
观看一部优秀作品之后，我们会受益匪浅，相信大家的视野一定开拓了不少吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的《守望》观后感，欢迎大家分享。
《守望》观后感1歌颂老师的电影有很多，而《守望青春》把镜头对准大学辅导员这一群体，可谓角度独特；我们熟悉的故事是小学中学，高考前师生间的互相激励，仿佛考上大学就是万事大吉，却往往忽略了这往往是年轻人最迷茫的关口；就像片中的老辅导员刘威所言：射出去的箭需要找到靶心。目标不再是单一的考试成绩，而是多元化价值观的交错碰撞，这是比起高考更加影响一生的关键路口，因此大学辅导员肩负起了比寻常老师更重的担子。
电影以刘威作引，一开头就提出了孔子孝道与现代平等思想的冲突，串联出几十年来形形色色具有代表性的学生：有人从自卑走向自强，有人从不学无术变为国家栋梁，也有人迷失在金钱与权力之中……片子通过刘威这个角色展现了大学辅导员海纳百川的.包容性，最终把迷途羔羊们都导向正轨；某种程度上他更像是个父亲，所有学生的父亲，这是一种中国人传统仁义精神的传承。
这是一部十分值得观赏的电影，诠释了中国教师的敬业与艰辛，平凡的称谓，不平凡的贡献。春风化雨，老师用双手培育了祖国的花朵。蜡炬成灰，老师用粉笔染白自己的秀发，也书写了我们的未来。学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年大计，莫如树人。民族复兴，国家强盛，追根求源，在于教育；千钧重担，系于教师。教师履行天使的职责时代和社会赋予了教师沉甸甸的职责。
教师是塑造学生灵魂、学生生命、塑造人的一项工作。这部影片完美的诠释了老师的责任与担当。影片中体现了一位教师的艰辛、不易与奉献。大学教师运用自己的专业知识，以自己的学识、胸怀、理想抱负，感染学生，带领学生一起为自己的前途不懈奋斗，帮助学生扣好人生的第一枚扣子。影片中的教师信念简单而伟大，把学生带向人生的正途。学生自己遇见一个好老师，是一生的幸运，何其有幸在自己的学生生涯中遇见了那么多优秀的人民教师。
《守望》观后感2处于青春时代的学生们，时而踌躇满志，时而萎靡不振，时而欢天喜地，时而孤单寂寞，正所谓“谁的青春不迷茫”。然而，如果有幸遇见思想有高度、眼中有光芒、胸中有情怀、肩头有责任的辅导员，青年学生就能被另一个生命唤醒，从自卑、迷茫、萎靡，走向自信、坚定和振奋。影片中的“刘威”就是这样一位辅导员，发生在他和学生之间的一个个生动的故事、一段段真挚的情感，引发台下辅导员老师们的强烈情感共鸣，大家几度潸然泪下。影片结束后，大家纷纷起身鼓掌致敬，激动之情溢于言表。我们对电影《守望青春》给予了充分肯定，认为这是一部感人至深的精品力作。
看完《守望青春》让我想起来《德米安》里的`一句话：每个人的生命都是通向自我的征途。这启发我作为辅导员应该如何引导学生：找到自我，坚守自我，然后一直往前走。从师数载，身边围绕这帮有智慧、意志、品格、幽默的年轻学生们，是他们汇聚了一股强大的生命能量，让我们彼此成就，共同成长。每一位高校辅导员都见证了一群年轻人成长的重要时刻，电影《守望青春》则见证了高校辅导员每一个平凡的瞬间。
作为一名辅导员，对于影片中的很多片段都产生了强烈的共鸣，几次都是热泪盈眶。我觉得目前的自己更像是影片中的一凡，对琐碎的辅导员工作更多的是抱怨和不耐烦。但是看完电影，我对这个工作有了重新的认识，也产生了职业认同感，辅导员是一个走心的工作，要对学生有爱心、耐心和责任心，只要用心待学生，便会收获学生的敬爱。电影中有句话我记忆深刻，相信也会成为今后工作的指南针：“每个学生都像是射出去的弓箭，考上大学后他们就失去了标靶，而我们辅导员的工作就是为他们重新设立一个标靶。如果能让学生树立正确的三观，在步入社会后能以自己的方式发光发热，这应该就是我们的骄傲吧。
《守望》观后感3电影《守望相思树》把家国情怀和生死爱情紧密相融，以不同时代军嫂的对话方式徐徐展开、环环相扣，讴歌一代代边防军人及其家属默默奉献、保家卫国的高尚道德情操。剧中有一句话使我印象很深刻：“和平年代，边防部队尤为重要。”看似岁月静好的背后，是无数军人家庭的无言承担和无私奉献。我深知，今天的幸福生活离不开中国共产党，离不开无数奋斗在平凡、艰苦岗位上的人们。我感到幸运，因为我们生活在和平年代；我感到骄傲，因为我们的国家正不断走向繁荣富强。作为一名工行人，应更加坚定自己的`信仰，明确自己的目标，立足本职工作，为国家贡献出自己的绵薄之力。
《守望》观后感4近期，我和单位全体干部职工组织观看了《守望心灵》话剧。话剧是从一个记者采访“杨善洲植树事迹”的角度，以杨善洲先进事迹为主题，通过林场、家庭、在职岗位、生命尽头几方面，深入他独特的情感生活、清廉而智慧的为官道理。
杨善洲同志是党多年培养的一位地厅级领导干部，其在位期间他没有以权谋私、以势欺人，而是视百姓为亲人，一心为民办事；不在其位时他扎根大山植树造林，了却为当地群众做一点实事不要任何报酬的承诺，主动发挥余热，为地方和国家创造出宝贵财富。杨善洲一生两袖清风、清正廉洁，他不为妻子转城镇户口，不让女儿进城工作，退休后把自已所有的积蓄、工资都投入到林场建设中去。林场见效后，他不要一分工资，还将自己亲手建设价值3亿元的林场无偿上交国家，他至高无尚的品质是全党全社会的榜样。
造的是树林，留下的是精神力量。
树的是榜样，塑造的是廉政典范。
话剧讲述的'每一个故事情节令人感受至深，一位无私奉献、清正廉洁老地委书记的伟大光辉形象另人肃然起敬。我将和全体工作人员将学习并传承杨善洲老书记的无私奉献精神，争取在全县百姓中发扬光大，为建设一个积极向上的、和谐美好的家园努力奉献。
《守望》观后感5电影《守望人》取材于全藏区六个真实动人的故事，绣国旗、竖国旗、画国旗庄严肃穆，他们用真挚坚守与无私奉献，生动的诠释了家国情怀，用质朴的民族情愫谱写了一曲小人物大作为的精彩电影。
影片中，丹增一家人在生活条件极其艰苦的情况下，毅然坚守在雪域高原上，他们斗风雪、涉险途,坚守初心,谱写担当,那种坚持、那种难以割舍的'画面使人感动不已。人在有故乡，人走无家园，守望国土就是守望幸福，展现了大时代下的小人物，小情感处的大情怀。
《守望人》中的主演全是年轻的90后藏族演员，他们在美丽的甘孜州全景拍摄，两个多月一直坚持在海拔3800米~4900米的雪域高原上，克服的困难在国内电影摄制组中也是极其罕见的。年轻的演员们把守望国土、保卫边疆的家国情怀融入到每一个人物里，表演得栩栩如生。
影片集人美、景美、歌美、故事美于一体，用质朴 ……此处隐藏6111个字……校和学生上，根本不管家里的事。他是多么的执着，多么的大公无私，多么的设身处地为学生着想啊!
妻子和儿子相继离世，给张老师留下了对他们一辈子也说不完，道不尽的无尽的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打击，并没有使他消沉，而是愈战愈勇，最后打败了它们。他坚定的信念、执着追求的勇气、在困境面前绝不低头的魄力令我对他产生了油然而生的敬畏与佩服。
随着时间的流逝，他的脸上有了岁月的痕迹。有人说，“岁月像把刀，刀刀催人老”，可我认为，张老师永远都是那么年轻、那么有活力、那么朝气蓬勃。他的背已经驼了，头发也花白了，皱纹也增多了，没有改变的只剩下了他对教育教学的热情。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子们前行的道路;照亮了孩子们平凡的梦想;照亮了孩子们幸福的人生。
没有什么事能够难倒他;没有什么事能够使他挫败;没有什么事能够让他后悔一生。唯有学校和学生，是他守望了一生的幸福与希望。
他是一位平凡而又伟大，淳朴而又执着，无私而又固执的乡村教师!
《守望》观后感13在喧嚣中甘于静寂，一直以赤子之心专注打磨演技；拥有天然精致的偶像面孔，却致力于丰富内在底蕴。他被媒体和粉丝称为“藏族颜神”，这位影片中颜值担当的藏族演员叫在帝，他匠心演绎的巨作《守望人》近日在20xx第十一节澳门国际电影节再次获奖，这是继32届东京国际电影节斩获“最佳新锐电影奖”和“最佳新锐男演员奖”双料大奖后，该影片再次强势揽下澳门国际电影节又一重量级奖项——金莲花最佳制片人奖。
影片灵魂人物丹增扮演者在帝潜心揣摩角色，在电影《守望人》中，丹增一角将守望国土、保卫边疆的家国情怀演绎得格外真切动人，整部电影通过讲述藏族父女两代人几十年如一日，默默守护着祖国疆土的故事，弘扬了爱国主义精神。
在专业人士观影后评价，在帝入木三分刻画丹增一角，其演技炸裂为影片添色不少，在帝将深沉的爱国情怀通过凡人的小故事演绎得分外精彩，震撼人心且催人泪目。在此次电影节上，著名导演冯小刚认为在帝演技具有可塑性，双方亲切合影。在帝表示，将以赤子之心只问耕耘，为电影倾尽全力。
在帝在接受记者采访时表示，非常感谢所有台前幕后为电影默默奉献的人，也为制片人感到非常开心，自己有幸在同剧组其他演员的帮助下，把自己变成丹增，在角色里注入全部的情感和灵魂，在丹增的故事中感叹故事花开花落。“我觉得我内心里住着一个丹增，他身上的爱国爱家、忠诚善良与我是一样的`，只是他是剧中人，我是现实中人，但我们那份爱国爱家是一样的”在帝说。
此次电影节大咖云集，冯小刚、葛优等大师级导演坐阵，关晓彤、在帝、扎西邓珠等优质偶像实力派演员纷纷出席，红毯永远是电影节最激动人心的环节之一，在帝一袭藏服谦逊温和的笑容成为红毯两侧迷妹的焦点。“我太喜欢他了，从《民歌争霸赛》一直关注他的动态，他还是那个温暖的大男孩”一名歌迷告诉记者，他的亲民和宠粉都让粉丝团很欣慰，“没有错爱”！。
《守望》观后感14观看了《守望一生》这部电影后，我感受到了教师是多么的伟大，多么的崇高。
这部电影讲述了一位名叫张云山的代课老师在经历过重重磨砺后，终于在20xx年转正而且获得了烛光奖的故事。
其间，他经历过重建学校的困难，凭着自己的执着，乡亲们的帮助，还有政府的支持，把学校从一座废墟，变成了一座崭新的学校；他爱生如子，把钱都用在了购买学生的文具和伙食改善上，以至于自己的孩子得了心脏病而没钱医治，最终因病情恶化，抢救无效而亡；丧子之后，他的`妻子又因为失去了儿子得了精神病，一旦精神病发作，就会不受控制，甚至跑到学校扰乱教学秩序，无奈之下，他只好把妻子绑在家中椅子上；当他有一次进城后回来，发现妻子也离开了人世，丧子之痛，丧妻之苦，是多么的无法忍受啊！但他没有向命运低头，而是把悲伤和痛苦化作力量，更加努力地工作。更是受他的影响，他的学生何小燕踏着老师的足迹，回到家乡，为家乡的教育事业出力，邓七斤更是取得了美国耶鲁大学的博士学位，回到了中国为国家作贡献。
张云山老师在教师这个岗位上干了一辈子，我们从他身上看到了他爱生如子，默默奉献，不求回报，舍小家，为大家的精神，也让我们体会到了教师的辛苦，经常要忙到10点之后才能睡觉 ；还有很多老师和张老师一样伟大 ，一样值得夸奖和赞扬；但也有个别老师并不这样，他们上课极不认真，教的内容也只是些皮毛，也不怎么关爱学生。我想这些老师也应该向张老师学习。
老师！您就像蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人前进的道路；您就像园丁，花朵；您就像春蚕，直到临终的那一刻才停止对人们的贡献；您就像灯塔，一直默默无闻地付出却不求一点儿回报。《守望一生》这部电影也让我们懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真正含义；希望天下所有的老师都能像张老师一样无私奉献！热爱自己的岗位！热爱自己的学生！
《守望》观后感15看完这部电能简直和想象之中完全不同，我最初想象的是有一片绿油油的麦田，当地的人以此为生，守护着这片土地，实则不然，作者用天马行空的想象，探索了十几岁少年的内心世界，充分向我们反映了一战后美国青少年内心存在的矛盾，他们那种不那么确定的人生观和价值观。
或许这部影片中的霍尔顿满足了所有大人心目坏孩子的形象，但就是这种形象给我留下了深刻的印象，心有戚戚焉，那个倒戴着红色鸭舌帽的霍尔顿的形象怎么也挥之不去。
他确定自己愤世嫉俗，在潘西大学念书只有英语及格，还抽烟、酗酒、搞女人，他看不惯周围的一切，同宿舍的斯特拉德莱塔，阿克莱令他感到无可奈何但也只能逆来顺受；被潘西开除，他也没有过多的悲伤或激愤，因为恨透了这一切，生活种种“假模假式”都令他好笑的要发疯，于是，开始了一场逃离……
但是我觉得霍尔顿是一个有理想的人，想作一个麦田守望者，看护儿童；想离家出走，远离尘嚣，过田园般的纯朴生活。但在现实生活中，他的理想却被一一击破。
菲比霍尔顿的妹妹，天真可爱，十分喜欢和依赖霍尔顿，喜欢当小大人。因为她，霍尔顿改变了主意。
对霍尔顿的这种心理是每一个青少年都能体会的，谁的年少不张狂？谁的.青春不曾有过焦虑和迷茫？我们在没有踏足成人世界的时候，心里都藏着一份赤城，那是对虚假人情的厌恶，对丑恶欺骗的暴怒，对未来无知的彷徨，对纯真美好的守护。守望源于本心的赤城，也许霍尔顿还不明白自己想成为麦田里的守望者到底是为了什么，他的梦想是天性使然。但我看得到，霍尔顿最想守护的是源自内心的那份本性，是一份忠于赤诚的善良。
霍尔顿既是这异化社会的代言人，同时又是这异化社会的牺牲品。
守望本是一份梦想，但在现实的打击下，我们就要选择放弃吗？世俗人眼中的问题少年霍尔顿，只不过是个孩子，他在用自己的方式去诉说着这个社会的黑暗和不公，一个孩子在不好，能有多大的坏心呢？他不过是想要成为那个守望者，想要成为守护孩子们不掉入是崖的人。
故事的最后，霍尔顿还是回了家，面对自己不得不面对的父母和他们为他选择的下一所学校。这就是青少年心中最无奈的事情吧：当自己的能力还无法支撑起心中的梦想时，只能向现实做出妥协。
