初中作文

初中作文合集【8篇】

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的初中作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

“呼呼——呼呼。”冷风吹过。

最后一丝阳光被星空所吞噬。

今夜，正是农历八月十五中秋节。月下，一个衣衫不整的青年人在街上走着。

任谁都不可能知道，他已经失去了所有、如今，他一无所有。曾几何时，他名动四方，多少名人、贵人、官场、权场个个争相巴结，多少人为了讨好他而变卖家产，送金送银的，而自己深深爱着的女子也与他欢好、如今，却没了。

那天，是令他记忆深刻的一天，他的小叔为自己开办一个盛大无比的宴会，邀请了许多达官贵人，名人名权。自己由于骄傲过度，兴奋过度，导致喝多了许多酒，连被人下药都不知道，为了保命，不得已将自己一手创业的名下资产转送给他人，而这个人，就是自己以为最亲近的人——小叔。

为什么？到底为什么？亲情在金钱中如此淡薄，竟然可以为了钱而拿自己亲人姓名开玩笑。为什么？难道、金钱真的'这么重要？重要到可以出卖自己吗？

人世间最珍贵的情怀，不就是亲情吗？为什么在金钱面前，亲情却显得如此不堪，虽说“金钱不是万能的，没有钱是万万不能的”但是，钱真的那么重要吗？也许真的很重要，不错古语云“一文钱难倒英雄汉”，但是，在一定的环境下，有了钱，或者说除了钱，你还有什么？人一旦为了钱而蒙蔽了自己的双眼，失去了做人的良知，那么请问，这人还有什么用？活着还有什么意义？

钱是一种好东西啊，有了钱，可以获得许多，可是，这也有坏处啊！有些人，为了钱，能不顾一切，为了钱，能拿起刀子捅向昔日情深的好友，为了钱，能背叛当初的誓言。一切一切，都被钱蒙蔽了良知。

如今的他，落寞的坐在街头，一个中等姿色的女子缓缓向他走来，那是他前女友，他抬起头，说道：“你也来笑话我的吧？”

“不，如果你还愿意，我依然是你的女友，以前的就让他过去把，我们从头再来。”

一番言语，让他明白，时间还有一种东西，在他的世界，那就是——真爱

执教一个半学期以来，最让我头疼的问题就是学生的写作水平没有多大的提高。经过多次与老教师交流，以及自己工作之余的学习钻研，我对作文教学有了进一步的认识，现反思如下：

一、 认清学情，夯实基础，不盲目追求作文形式。

从我所任教的两个班的学生作文水平来看，大部分学生基础不扎实，存在着句子表达不通顺、用词不恰当、词汇积累太少、选材较狭隘、立意不高等情况。因此，作文练习不应该追求字数和技巧，而要立足于强化用词造句的训练、拓展阅读面。

写文章最基本的就是做到“文从字顺”，为此，在每天的作业中加上“造句”这一项，由科代表选择难度适中的1～2个词语造句。把句子写通顺了，表达的基础才能提高。

更重要的工作是增加学生的阅读量。在两个班中，我组织学生创建班级图书库，鼓励学生多读好书，读文学作品，并给他们介绍《读书笔记8种方法》和《读书三种方法》等。多读还要多写，鼓励学生勤写读书笔记，准备定期举行班级优秀读书笔记展览和名著电影欣赏。另外，组办班级文学兴趣小组，定期交流，推选出优秀作品向学校《绿洲》文学社投稿。试图通过一系列活动把阅读引向深处。

二、 解放教学思想，还学生更广阔的写作空间。

新课程呼唤作文教学的开放，指出“要求学生说真话、实话、心

里话、不说假话、空话、套话”。为学生的自主写评提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚、鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题、少写命题作文。然而，繁杂的作文教学程序、陈旧的作文教学内容、单一的作文教学方法、一成不变的作文评改方式——这些是不可忽视的传统的束缚力量。如何突破传统，取其精华、取其糟粕？这是我反复思考的问题。

1、 解放老师的教学思想。

想给学生一碗水，自己必须储备一桶水。客观条件对学生

创造力的束缚是显而易见的，但这是教育普遍存在的现象。假如老师的教学方式也是单一陈旧的，那么我们就等于在制造教育成品，而不是在创造人！工作虽繁忙，但还要以学习为主。多借鉴名师的经验，多与老教师交流，多读书。

在借鉴余映潮老师的方法后，我尝试了这样的作文批改方

式：小组合作。

第一步：交换找优点，评价闪光点，写出主要内容，概括大意。 第二步：再交换挑毛病，指不足（比如错别字，病句等）。 第三步：本人小声读文，动情优美处，大声的读，后品味反思别人的评价，结合自己的感受，对自己提出中肯的建议。 最后，交流心得。每组推一篇美文大家共赏，由作文负责人（苗甜甜）根据各小组记分，上交。由老师根据各小组的情况，找出优缺点，并概括不足（共性的东西），思考下一次作文要求及目标。

经过这样一改动，学生的作文课上，以小组为单位，全部动起来，全身心积极投入，每位同学至少读了三篇同类的作文，又听读了6篇美文，不论从听觉、视觉上都获得很大的收获，相对以往单一，枯燥的形式，学生的积极性，大大提高小组之间的凝聚力。

2、 还学生更广阔的写作空间。

（1）、让他们亲近大自然，走进社会，丰富他们生活和精神世界，在生活实践中获得更多的人生感悟。

抓住每一次人性教育的机会，让学生关注时事，写相关的周记。比如学期初，跟学生讲今年春节的雪灾，让他们周末回去利用电视、网络、报纸等形式关注灾区的情况，体会人间冷暖。

（2）、让他们勤于思索，乐于想象。

抓住每一篇课文的闪光点，让学生写读后感。比如学习《从百草园到三味书屋》一课，让学生写《从小学到初中》等类似的短文，让他们抒发自己的成长体会。

（3）、让他们学会用自己的`眼睛和心灵去感受、体验，“我手写我心、我笔抒我情”。

培养学生的观察能力，引导他们从三点一线的单调生活中，体会成长的快乐。布置《成长的烦恼》、《成长的快乐》等作文题，引导学生关注自己的心灵成长。

（4）、提供优秀的视听材料，给予学生足够的视觉刺激和听觉刺激，还要引导他们“于无影处见有影、于无声处闻有声”。

给学生观看一些人性教育的电影，让他们写观后感。比如看了《跑吧，孩子》这部电影以后，他们很多在观后感中都感叹自己的幸福生活，增加了幸福感，学习就更加有动力了。

3、 开放写作内容。

《语文课程标准》指出“语文课程应该是开放而有创新活力的，应尽可能满足不同地区、不同学校的需求，并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。”作文教学更是如此。

为此，在阅读教学中充分挖掘习作资源，实现阅读文本的超越，是开放写作内容一个较可 ……此处隐藏1599个字……过去了。我站了起来，自己也很年轻健康。爸爸平时教育我中国人尊老爱幼的优良传统，让起坐位。一抬头，便看见父亲对我才充满了自豪；赞许和开心的目光，好像在对我说；‘好样子!你做的很棒!老爷爷很开心的对我说；‘谢谢，真是个好孩子。’弄的我感觉做了一件多了不起的事情。就在这时，我在心里面暗暗下定了决心。将来我一定要做一个有公共责任感的人。

发杨我们中国传统的美德，不在让外国人看扁，让中国成为一个真正文明的大国。

军训感受

一眨眼，为期2天的军训结束了。留给我们的是辛、酸、苦、辣，和永恒的回忆！结束并不意味着句号，需要我们努力的还很多……

军训的日子虽苦，但它像一杯浓浓的.咖啡、只有品尝它的人，才明白其中的味道……每一天站军姿的时候我感觉到时间已不再是时间。五分钟、十分钟，我渐渐已经坚持不住了，感觉有些腰酸腿疼，可我明白，军训就是在磨练我们的意志、所以我们不能认输，必须要挺过来。“休息！”教官的嘴中最后说出了令我们大家盼望已久的两个字，我们大家一下就坐到了地上，也不管脏不脏了。可没坐几分钟就又被教官叫了起来。

接下来，教官就开始教我们基本动作了：转身、稍息，这些我们大家做的还都不错，可一到跑步时我们就乱了套。跑的简直是“稀里哗啦”这天训练的每一个动作，让我感到了团结的力量、合作的力量，以及团队精神的重要。无论今后我做什么，只要想到这两天的辛苦与收获，一切艰难都变得无所谓了……

哪有什么优势，不过是努力和适应的结果罢了。

“你见过黑暗吗？”他问我。当时的我摇了摇头，说：“我怕黑，所以，我晚上睡觉都是开着灯的。”他似很无奈，笑着摸了摸我的头：“你不怕浪费电吗？”我觉得他很奇怪，反问：“跟你有什么关系？”他没有说话，良久，他只顾哼着自己的小曲儿，蹲在那儿，继续讨着钱。而我，却逃也似的离开了。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

记得一次生病，我一直在妈妈身边嘟囔着头疼，她似乎很不耐烦的样子，递给我一盒药，说：“以后生病就自己去拿药吃，别在我面前晃悠，晃得我头疼！”我强忍住泪，低着头应道：“哦。”便拿着药，自己回房间开始捣鼓药该怎么吃。从那次开始，生再大的'病，我也一个人憋着，绝不让第二个人知晓。

正值“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的季节，我却感受不到这幅画卷的明媚。被同桌欺负，疼到眼泪直流，迎面而来的却是一堆人的语言攻击。“哭什么哭，真是矫情！”“一天到晚，就知道哭。”“有什么哭的，神经！”我默默擦干泪水，暗暗发誓以后不论多大的疼痛，都不许流泪。

所谓“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，受尽严寒的我，竟流连起这冬日的雪。累了回到家，才想到窝在被窝里暖和暖和，也便这么做了。可偏偏事事不如人意，弟弟的出现让我没有办法睡觉，被逼急时，我便将他抱了下去。他好像很不满意似的哭了起来。妈妈闻声，便过来了，大吼道：“你怎么以大欺小？”我站起来，低下头，说：“以后不会了。”

你见过黑暗吗？见过。什么样的？压抑、忍耐、顺从，且从未有过一丝亮光。

我也想去探索这世界的甜美。

这世间哪有什么优势，不过是努力和适应的结果。若真要问我，我有什么优势，可能就是我适应能力太强了吧。

我非常喜欢读书，尤其是读成语故事，成语故事给我带来很深的启示和无穷的乐趣。给我教育影响最深的要算“悬梁刺股”这个成语了。“悬梁刺股”讲述了战国时 的苏秦和汉朝的孙敬勤奋读书的故事，他们用悬梁刺股的方法激发自己奋发学习，永不厌倦，终于成就了大事。它让我懂得了一个道理：不经受艰苦的磨炼，采摘不 到成功的果实。

英国著名科学家达尔文为了研究昆虫，潜心钻研，常常扒在草丛里观察昆虫，一扒就是七八个小时，日复一日，年复一年。功夫不负有心人，终于摸索到了昆虫的生活习性。

去年的雅典奥运会上，中国体育代表团共得了32枚金牌，每一位选手走上领奖台时，都流下了激动的泪水，这泪水里包含着多少辛勤的汗水。举重金牌得主唐功红 沉重的`铁杠磨出了深深的手印，缠满胶带的手掌老茧蜕了一层又一层，手臂、腰部受了多少次伤，但是锻炼从未间断过，坚强的意志，刻苦的精神战胜了一切困难， 胜利永远属于不畏艰险的人。

这让我更加认识到：做学问，求知识，没有吃苦的精神怎么能行？蜻蜒点水，浮光掠影，三天打鱼，两天晒网，怕苦畏难怎么能获得真知？含辛茹苦，孜孜不倦，夏练三伏，冬练三九不畏艰辛，才能有所作为。

每当我学习感到困倦的时候，每当我学习时安不下心想玩时，每当我学习中遇到困难时，“悬梁刺股”都在鼓励我，鞭策我，给我力量和勇气。

愿我们大家都来发扬“悬梁刺股”的拼搏精神吧，切记“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

见到她，我仿佛见到了自己。

初次见到她时，她安静地坐在寝室里，埋着头，认真地看着手里的书。有同学在过道上奔跑着，嬉笑着，整个寝室快闹翻了天。然而，这一切似乎与她无关，她仍旧低着头。从窗户射进来的阳光抚着她的脸，是那样的恬静。好熟悉的感觉，原来我俩的状态如出一辙。

似乎感觉到了我的目光，她一抬头，冲我笑了：“你好，我叫XXX。”她的眼睛里满满的善意，她的笑容，轻而易举地拉近了我俩的距离。就这样，她成了我在这个新学校的第一个朋友。

下午的活动课，老师安排了一组同学打扫卫生。可是，谁又愿意干这样又脏又累的活儿呢？好不容易放松一下，还不去操场上跑两圈吗？我暗自庆幸这次没有安排到我，不然，往事又会重演。那就是我一个人在教室里埋头苦干……我一边想着一边在同学们的推推搡搡中跟着走出了教室。走到半路，突然想起她是那小组的一员。我脚步一顿，皱起了眉头，难道……？我犹豫了一下，终究不是掉转脚步。

当我推开教室门时，呵，异常空旷。但在一个不起眼的角落里，一个纤弱的身影正卖力地扫着地上的灰尘……一瞬间，我又仿佛看到了我自己。我走过去，拍了拍她的肩。她转过身，又冲我笑了，额头上有汗珠，眼镜框也垮在了鼻梁上，看着她狼狈的模样，我心里一千个明白，但还是不禁问她：“大家都走了，晚自习前还要回教室，没人会来检查清洁的，你一个人在这里傻干有什么用？”怎么回事？这些曾在心底问过自己无数次的话，今天又好像拿出来问我自己！“就是因为没人留下来做清洁，我才晚要留下来，老师派到我，我有责任把它打扫干净。”是了，我预料中的回答，和以前我自己对自己的`回答又是神一般的如出一辙。

是啊，明明打扫教室是我们每一个人的责任，可为什么别人都要跑掉呢？你我两个瘦弱的女生，就该承担这个责任吗？你怎么和我一样？我怎么和你一样？我狠狠甩了甩头，毫不犹豫地和她一起打扫起来。我从来没有那么用力过。

教室被扫得清清爽爽，霞光已缓慢爬满了天空，夕阳的余辉抚摸着大地，我俩不约而同地笑了。在她眼里，我看见了责任感；在她身上，我看到了什么叫可爱。

我的心里充满了温暖，这份温暖捂热了曾经每一次的孤独冷清。有了她，和我一样一样的行为，一样一样的想法的她，我不再孤独。