班主任年终总结14篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的班主任年终总结，欢迎阅读与收藏。
班主任年终总结 篇1尊敬的各位领导，老师们：
首先感谢校领导能给我这样一个和大家交流的机会，能够在这里和大家一起学习，交流，我感到非常荣幸，对于一名青年教师来说，在座的老师都是我学习的榜样，要说来谈谈当班主任的经验实在不敢当，我仅对我的班主任管理工作向大家做一个汇报，谈一点心得体会，与大家交流共勉！希望各位领导老师多提宝贵意见！
一、抓好开头
高一年级、每个学期的开头一个月，是学生行为习惯跟学校的规章制度“同步”的关键时期，班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，“脚勤，嘴勤，眼勤”都必不可少。“脚勤”就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，多跟班进行督促检查；“眼勤”，要经常深入教室、学生公寓及操场等，去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料，发现问题，及时处理，把问题消灭在萌芽状态。还要“嘴勤”，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，多方配合，使学生很快进入正轨。
二、建立班级内部小组量化考核制度
参照学校的班级量化考核制度，我给本班级也制定了班级内部小组量化考核制度。将 ……此处隐藏18618个字……忙忙中度过了。晚上拖着疲惫的身子继续坚持布置尚未完成的教室文化建设，晚上躺在床上想反思 一下一天教学 及班主任工作，虽然很累，但过得很充实，同时每天有那么多张笑脸围绕着我，我也觉得很幸福！
一年级学生 ，刚刚踏入接受正规学习教育 的门槛，对学校的一切都是好奇的， 他们能够认真听从教师的教育，是学生文明习惯 养成教育的黄金阶段。良好的行为习惯将直接作用到孩子 将来甚至整个人 生的历程中！而良好的学习习惯，行为习惯都累积于平时毫不起眼的细节生活 中。一年级儿童不同于中高年级学生，他们好动 ，好模仿，再加上不少孩子被家长 溺爱，有些许坏习惯。所以班主任要注重学生良好习惯的培养。在这一个月里我就经常教育孩子见到客人、老师 或同学要问好；同学之间要团结友爱，我们是同在一个大家庭 里，要亲如兄弟姐妹；课间不追跑打闹、不踩草坪、不乱扔杂物等；看到每一片垃圾要主动捡起，争做文明的小学 生！此外，没有规矩不成方圆，一年级要转好课堂 常规，因为一年级孩子在幼儿 园散漫惯了，不懂课堂纪律，也没有自控力，为了更好地调控课堂，我也学习了有经验老教师的课堂常规口令，如：“小眼睛，看老师；小耳朵，仔细听；小嘴巴，闭闭紧；小腰板，挺直了，小手，放平；小脚，着地等”通过这些口令的调控，我发现小朋友上课爱做小动作，和>同桌讲话的等不良行为得到有效 控制，是他们逐渐养成了认真听课的好习惯！
时间过得真快！转眼已经走过了一个月了，孩子们也逐渐适应了小学的学习生活，由原来的不会排队，找不到自己的位置，已经转变成每天能在老师的帮助下快速将对整好；由原来的不会收拾盘子，已经转变成能自觉将餐桌擦干净；由原来的不会正确拿笔，已经转变成能端正好写字姿势？？他们的进步是我最大的收获 与满足！
