综合实践活动计划
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,此时此刻需要制定一个详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编精心整理的综合实践活动计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
综合实践活动计划1一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导,以提高教师课程开发能力为重点,以促进综合实践活动有效实施为目标,以发展学生创新精神和实践能力为根本目的,不断推进教研工作的创新和发展,促进区域教育教学质量的提高。
二、工作重点
(一)加强教师队伍建设,促进教师专业发展
1. 上课重点考查教师的课程实施能力,努力创设自主,合作探索的研究方式,提高教学质量。
2.积极开展互动交流活动,相互交流,相互学习,共同提高。
3. 组织全体综合实践老师听课,互相交流学习,取长补短。
4. 定期进行教学常规检查
(二)开展课堂观察活动,打造高效课堂
围绕综合实践活动的常见课型开展课堂观察活动,不断提升课堂活动的效率。
(三)做好学生评价工作
三、具体工作安排:
(一)加强听课学习,促进教师专业化成长。
1、外出听课认真做好记录,回校后在教研活动中进行学习与讨论,取长补短,并在自己的教学中加以有效的利用,让听课真正成为自己一个学习与提高的机会 ……此处隐藏26206个字……。再者,要调动家长的积极性,采用多种形式和途径向家长进行宣传,使广大家长认识综合实践活动课程,支持和正确辅导孩子参加综合实践活动课程。
3、加强课程管理
课程具体管理可分自上而下三级:学校领导统筹安排,教导处具体管理各个年级活动的实施,协调开展活动。建立以校为单位的研讨制度,每个年级由一名老师确定活动主题,认真制定教学计划,开展常规性的研讨活动。每月研讨不少于一次。(各年级综合实践活动负责人:三年级:吴意启;四年级:张凤添;五年级:李整;六年级:方云龙。)班主任老师督促、指导各小组进行活动。学校通过多种途径检查综合实践活动课程实施情况,督促和帮助各教师真正落实本课程。
本学期我们开始试行将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理,实行动态化评价和管理,即对活动的全过程进行过程督导和评价,包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面,力求通过科学的评价,全面促进活动质量,把活动的开展提高到一个新的层面。
六、活动内容安排:
三月份:
1、召开担任综合实践活动课程的指导教师会议,同时进行课程培训。
2、各班制订综合实践活动计划,开题、选题。
3、利用学生家长会,对家长进行培训。
五月份:
1、召开担任综合实践活动课程的指导教师会议,交流各班活动情况,提出问题、讨论解决方法。
2、对综合实践活动课程实施情况分别进行学生、家长、教师调查问卷。
六月份:
1、开展校级综合实践活动案例评比活动。
2、三——六年级综合实践活动汇报,评选优质课。
3、教师总结。
5、学校进行课程实施总结。