幼儿国画特色教学计划

幼儿国画特色教学计划

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编精心整理的幼儿国画特色教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、选题目的

本教学计划选取了《百鸟朝凤》这一主题，旨在通过此主题的教学，让幼儿了解中国画、学习中国画的基本技巧，培养幼儿对祖国传统文化的热爱和欣赏能力。

二、教学目标

1、让幼儿了解中国画的特点，知道什么是线条、颜色、纹理的运用。

2、通过生动的故事和手把手的演示，让幼儿学会绘制中国画的基本技巧，如点画、笔画等。

3、通过教学，让幼儿了解中国画的背景和起源，以及中国画在中国艺术史上的重要地位。

4、让幼儿领略中国画的魅力，培养幼儿欣赏和欣赏中国画的能力。

三、教学重点

1、了解中国画

让幼儿了解中国画的特点和基本要素，如线条、颜色、纹理等。

2、学习中国画的基本技巧

让幼儿通过生动的故事和手把手的演示，学会绘制中国画的基本技巧，如点画、笔画等。

3、领略中国画的魅力

通过教学让幼儿领略中国画的魅力，培养幼儿欣赏和欣赏中国画的能力。

四、教学内容

1、中国画的特点和基本要素

2、中国画的基本技巧

3、《百鸟朝凤》的故事和阅读分析

4、中国画的背景和起源

5、中国画在中国艺术史上的重要地位

6、欣赏中国画

五、教学方法

1、讲授法

通过讲解和演示让幼儿了解中国画和学习中国画的基本技巧。

2、课堂讨论法

通过课堂讨论，让幼儿了解《百鸟朝凤》的故事和中国画在中国艺术史上的重要地位。

3、观摩法

将一些精美的中国画作品播放到课堂上，让幼儿观摩和欣赏，以便培养幼儿的欣赏和欣赏能力。

4、合作学习法

以小组学习为基础，让幼儿在小组中互相学习，互相分享学习成果。

六、教学评估

通过下列方法对学生的学习进行评估：

1、观察法

观察学生在课堂上的表现。

2、听取反馈法

让学生在课后回答一些问题，作为教学内容的检查。

3、练习作品法

要求学生在课堂上完成一些中国画的练习，作为评估学生学习成果的依据。

七、教学资源

1、视频资源：《百鸟朝凤》短片、中国画视频教程。

2、图片资源：精美的中国画图片，以及幼儿可以用于练习的绘画图片。

3、教材资源：《幼儿园中国画教程》。

八、教学实施方案

1、教学步骤

第一步：通过视频资源介绍《百鸟朝凤》的故事背景和内容。

第二步：通过讲解、演示等方式让幼儿了解中国画的基本要素和特点，如线条、颜色、纹理等。

第三步：通过手把手的演示，让幼儿学习中国画的基本技巧，如点画、笔画等。

第四步：通过小组学习和课堂讨论，让幼儿了解中国画的背景和起源，以及中国画在中国艺术史上的`重要地位。

第五步：通过观摩和欣赏中国画的作品，让幼儿领略中国画的魅力。

2、教学时长：每次教学1小时，共4次课。

3、教学材料：《百鸟朝凤》短片、中国画视频教程、幼儿园中国画教程、中国画绘画素材。

4、教学方法：讲授法、课堂讨论法、观摩法、合作学习法。

九、教学总结

通过本教学计划，幼儿们能够了解中国画的特点和基本要素，熟悉中国画的基本技巧，并体验中国画的魅力。通过幼儿的学习，他们能够领略到中国画的美妙和艺术价值，并在欣赏中国画的过程中发现自己的兴趣和爱好。我们相信，通过这样的教学，幼儿能够更好地了解和欣赏中国画，并在将来创作自己的作品时，能够有更好的表现和创新能力。

一、教学目标

1、 培养幼儿的审美能力和创造能力，开发幼儿的美术潜能，为其未来的艺术发展打下基础；

2、 掌握基本的国画素描、线描、并感知色彩和形状的意义和特点；

3、 能够与他人合作创作，并在创作过程中愉悦和享受。

二、教学内容

本教学计划主要包括以下几个方面的内容：

1、 国画的基本线条和造型，包括笔触、线条、纹理和轮廓等；

2、 色彩的运用，包括单一和混合色彩、色彩的饱和度、明暗度等；

3、 国画的主题和表现形式，包括山水、花鸟、人物等题材；

4、 传统国画和现代国画的区别和联系，包括技法、材料以及创意的'运用。

三、教学方法

本教学计划旨在结合幼儿的特点和需求，采用多种教学方法：

1、 体验式教学：教师通过带领幼儿体验国画的特点，让幼儿通过亲身感受，深入了解国画的表现形式和技法；

2、 创意式教学：通过启发幼儿的创意，让他们在自由表现的同时，接触和了解国画的相关技法和素材；

3、 合作式教学：鼓励幼儿之间互相合作创作，不仅可以拓展幼儿们的想象力和创造力，而且可以锻炼他们的交流和合作能力。

四、教学流程

1、 第一阶段：了解国画的基本线条和造型，提高幼儿的手眼协调能力。

A、 国画基础：比较传统国画和现代国画，学习和感知国画基本线条和造型。

B、 手感练习：让幼儿自由练习国画的线条和造型，在适应线条规律的基础上，提高他们的手眼协调和观察能力。

2、 第二阶段：学习色彩的运用，培养幼儿的创造力和审美能力。

A、 色彩感知：让幼儿感知单一和混合色彩、色彩的饱和度和明暗度等。

B、 色彩练习：进行国画色彩的实践，包括根据主题色选择调色、单色渐变和色彩的谐调等。

3、 第三阶段：创作，按照幼儿的兴趣和能力进行艺术创作。

A、 题材选择：鼓励幼儿选择自己感兴趣的题材，推广多元化的国画艺术；

B、 创作技巧：在幼儿的自由创作中，教师提供一定的技巧指导；

C、 创意展示：通过展示和交流幼儿们的创作，鼓励幼儿之间进行创意交流和互相赞扬，培养互助和分享意识。

五、教学评估

根据幼儿的创作成果、参与度和课堂表现进行综合评估，包括理解和技巧的掌握、创意和想象力的发挥等。

六、教学保障

为了确保此教学计划的顺利运行，需要以下保障：

1、 选用适应幼儿的教学工具、教材和素材；< ……此处隐藏9598个字……>

3、 参与式教学：通过小组活动、互动交流等方式，让幼儿在参与中学习，提高幼儿的学习效果。

4、 创意教育：通过颜色搭配、构图设计等方式，激发幼儿的创新意识，进一步提升幼儿的想象力和创造力。

五、教学评价：

对幼儿的绘画技能、创新能力和思维能力进行评价，既可以通过老师的评价，也可以通过公开评审、小组评价等多种方式。同时，也要注意及时给予幼儿鼓励和肯定，提高幼儿的自信心和学习动力。

注：本计划仅供参考，实际应根据不同地区、不同幼儿的实际情况进行适当调整。

一、教学背景

随着时代的发展，人们对于幼儿教育的要求越来越高，家长们希望孩子能够在幼儿园得到系统化的美术教育，让孩子们的艺术天赋在成长过程中得到进一步的培养和发挥。为满足这一需求，教育部门开始积极探索对幼儿国画教育的优化和改进，制定了相关教学标准和指导方针。本次特色教学计划旨在整合各种资源，创新教育模式，增强幼儿园国画教育的针对性和科学性，满足幼儿家长以及教育机构在教育方面的需求。

二、教学目标

1、 培养幼儿们的艺术兴趣和创造力，让他们通过绘画创造出美丽的世界。

2、 提高幼儿们的审美和感知能力，让幼儿们能够辨认和欣赏优秀的国画作品。

3、 让幼儿了解国画的'历史和文化渊源，培养他们对于传统文化的兴趣和尊重。

4、 锻炼幼儿们的动手能力，增强他们的手脑协调和创造能力。

三、教学内容

1、 国画基础知识教学

教授幼儿们国画的四大基本技法——点、线、面、形，并且通过练习点、线、面和形的结合，让幼儿逐渐懂得国画的表现方式和艺术特点。

2、 国画颜色知识教学

教授幼儿们国画颜色的基础知识，包括各种颜色的表达方式和搭配方法。同时，教授幼儿们如何使用颜料和水，让他们逐渐掌握控制画笔和颜料的技巧。

3、 国画技法教学

教授幼儿们国画的多种技法，包括用笔、设色、构思等方面。同时，引导幼儿通过模仿和创作，发挥自己的想象力，创造出各种不同的国画作品。

4、 国画欣赏教学

让幼儿们欣赏和分析国画作品，通过观察和思考加深对于艺术的体验和感觉，并且引导幼儿们通过模仿和创作各种不同的国画作品，展示他们的艺术天赋和潜力。

四、教学方法

1、 教师示范法

在教学过程中，教师首先要以身作则，通过自己的示范和讲解，让幼儿们逐渐进入到国画绘画的世界中。

2、 游戏教学法

游戏是幼儿们最为喜爱和熟悉的活动方式，通过各种游戏的形式，可以将艺术教育与游戏相结合，让幼儿们在快乐中学习。

3、 体验式教学法

通过艺术体验来培养幼儿们的创造能力和想象力，让他们在艺术实践中逐渐懂得如何表现自己的思想和情感。

五、教学评价

1、 通过幼儿的绘画作品评价幼儿的观察力和判断力。

2、 通过幼儿的表现和回答问题的情况评价幼儿的图画表现能力。

3、 通过对幼儿参加活动的积极性和主动性评价幼儿的综合能力和个性素质。

六、教学形式

1、 班级课堂教学

在班级课堂上，教师与幼儿们进行有针对性的国画教学，根据幼儿的艺术特长和个人兴趣，让幼儿们自由创作，展示自己的天赋和潜力。

2、 活动日教学

参加各种国画相关的活动，让幼儿们通过展览和比赛等形式，了解国画作品的认知和欣赏，培养其艺术鉴赏能力，加深了对国画的兴趣和热爱。

3、 个别辅导教学

根据幼儿的不同素质和学习需求，给予一对一的指导和教学，让幼儿能够在个性化的教育环境下更加深入地了解国画艺术的世界。

七、教学安排

按照季度制制定幼儿国画教育计划，并提供适当的教材、作品和绘画工具，根据教学内容，制定有针对性的教学活动和实践，并且根据幼儿的实际表现和需求，进行个性化教育和订制教材。同时，配合国画教育节、比赛等活动，增强幼儿对于国画的认识和兴趣，提高其国画水平和绘画技巧。

八、总结

本特色教育计划旨在通过国画教育，培养幼儿的艺术修养和美学观念，结合幼儿的个性特点和需求，提供多样化的教学形式和实践机会，让幼儿们在艺术创作和欣赏的过程中，发挥自己的想象力和创造力，展示出属于自己的世界和美妙的视觉语言。

一、教学目标

1、了解国画的基本知识和技法。

2、培养幼儿的艺术兴趣和创造能力。

3、提高幼儿的观察能力和审美水平。

二、教学内容

1、国画基本知识

介绍国画的历史和特点，并讲解笔、墨、纸、砚的基本知识。

2、国画基本技法

讲述国画的基本线、骨、皴、点、染等技法，教导幼儿运用这些技法进行绘画。

3、国画色彩知识

讲解国画中常用的颜料和色彩知识，启发幼儿对色彩的认识和理解，通过画画体验和感受，培养幼儿对色彩的敏感性和创造性。

4、国画创作实践

通过带着幼儿实践画画，让幼儿亲身体验，在实践中学习、创造，不断提高绘画技巧与审美能力。

三、教学过程

1、导入环节：引导幼儿观察生活中的事物，激发幼儿对于绘画的好奇心和兴趣。

2、讲解国画基本知识和技法：通过图片、视频和手工制作等多种形式，让幼儿了解国画的历史和特点，并讲解笔、墨、纸、砚的基本知识。引导幼儿学习国画的基本线、骨、皴、点、染等技法，并在纸上练习。

3、国画色彩知识教学：讲解国画中常用的颜料和色彩知识，以及色彩在绘画中的.表现。鼓励幼儿自主尝试颜料混合，理解颜色变化的规律，在绘画中灵活运用色彩。

4、国画创作实践：带领幼儿进行创作实践，积累良好的绘画经验，通过实践，提高绘画技巧和审美能力。

5、总结环节：总结今天所学的内容，展示幼儿的绘画作品，鼓励幼儿在以后的学习和生活中继续绘画创作。

四、教学重点

1、注意幼儿的身体协调和手部灵活性，培养良好的绘画姿势和习惯。

2、着重培养幼儿的绘画自信心和创造力，鼓励幼儿自由发挥想象力进行创作。

3、适当引导幼儿，让他们在创作中锻炼细心、耐心和观察能力。

五、教学资源

1、相应的实物、科技设备和学习资源。

2、幼儿绘画用品，如笔、墨、纸、颜料等。

3、教学小道具，如故事书、视频等。

六、教学评估

1、通过幼儿的绘画作品、笔记、口述等进行评估。

2、班级的质量评价，包括幼儿在绘画学习过程中的表现和进步。

总之，旨在通过国画的基本知识和技法的讲解，培养幼儿的艺术兴趣和创造能力，提高幼儿的观察能力和审美水平，并通过实践画画，让幼儿更好地感受和理解绘画艺术。