高中生物教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的高中生物教案，欢迎阅读与收藏。
一、课程目标：
1. 了解原核细胞和真核细胞的特点
2. 区别真核细胞与原核细胞
二、重难点：
真核细胞与原核细胞的重要差别
三、板书内容：
一、了解原核细胞与真核细胞
1. 真核细胞：
2. 原核细胞：
二、原核细胞与真核细胞的主要特征
1. 真核细胞
2. 原核细胞
3. 真核细胞和原核细胞的对比
四、教学过程：
导进：在上一节中，大家论述了细胞的主要特征以及基本结构。今天我们将对细胞进行筛选，学习真核细胞和原核细胞的特点。
学生阅读【探究活动】以了解原核细胞和真核细胞的相关介绍，老师提问：
1. 原核细胞包含哪些类别的细胞？
2. 真核细胞包括哪些类型？
教师总结：由原核细胞组成的生物称为原核生物，包含病菌、蓝藻、衣原体及支原体等。由真核细胞组成的生物称为真核生物，包含动物、植物、细菌与人类。
老师提醒：
细菌与细菌的区别是什么？
细菌和真菌都是细微的生物，病菌一般呈杆状或球形，比如大肠杆菌、金黄色葡萄球菌和放线菌，而细菌如酵母等。
学生阅读教材，教师总结原核细胞的特点：
1. 原核细胞最显著的特征是：细胞内部没有由核膜包围的典型细胞核。
2. 原核细胞的构造：
(1) 细胞壁与细胞质：
细胞壁的主要成分为肽聚糖。
(2) 细胞质：含有核糖体，无其他细胞器。
(3) 核区：由DNA分子构成。
区别原核生物与真核生物的依据在于其细胞类型是原核细胞还是与真核细胞。
原核细胞与真核细胞的重要差异在于细胞核的结构，即有无结构化的细胞核，或可理解为有无核膜；有核膜则具有成形的细胞核，则无核膜则无成形的细胞核。
注意：（1）病毒即不属于原核生物也不属于真核生物，由于病毒没有细胞结构。
（2）原生动物（如草履虫、变形虫等）并不等同于原核生物，尽管它们是动物中最少等归类，仍然属于真核生物。
（3）并非所有细菌都是原核生物，细菌和放线菌是原核生物，而细菌（如酵母和霉菌等）乃是真核生物。
病菌一般按形状分成杆菌、球菌和螺旋菌，但根据形状取名，如大肠杆菌。有些病菌则就其作用取名，如硝化菌和乳酸菌等。
学生阅读教材，梳理真核细胞与原核细胞的区分？
原核细胞与真核细胞之间的差别较大，实际差别如下表所示：
原核细胞 | 真核细胞
细胞大小 | 较小（1-10μm） | 较大（10-100μm）
染色体 | 一条环形DNA，外露，不和RNA、蛋白结合 | 多条染色体，DNA、RNA、蛋白结合
细胞核 | 无核膜、无核仁 | 有核膜、有核仁
细胞器 | 只有零散的核糖体，结构和真核细胞不同 | 有核糖体、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等
细胞壁 | 主要由胞壁质组成 | 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶
内膜系统 | 简易 | 繁杂
微梁系统 | 无 | 有微管和微丝
细胞分裂 | 二分体、发芽，无有丝分裂和减数分裂，只有无丝分裂 | 能进行有丝分裂和减数分裂
转录与翻译 | 同时在同一地点发生 | 转录在核内，翻译在细胞质内进行
五、总结：
这堂课主要讨论了真核细胞和原核细胞的特点以及较为。
