《海底世界》教案

《海底世界》教案15篇(热门)

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《海底世界》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《海底世界》教案1

学习目标：

1、掌握生字词。2、理解课文内容及文章条理。3、了解深入海底海世界每个景色奇异、物产丰富的世界。4、了解第四自然段是怎样把海底动物种类多、活动方法有趣写具体的。5、朗读、背诵课文。重难点：1、掌握生字词。2、理解课内容及文章条理。3、学习第1、7自然段。

学习重点：目标1、2

难点：目标25

一导入

1、出示的挂图或课件

2、谈看图看课件后的印象。

3、过渡：大海的深处是这样的迷人，我们今天就学一篇课文：。

二、学习生字词。1、生字过关

涛 tao 海涛 浪涛 依yi 依旧 依然否fou 是否 否定 窃qie 窃窃私语 偷窃私si 自私 私人 汪wang 泪汪汪 汪洋大海普pu 普及 普通 类lei 人类 同类 分类免mian 免费 避免 途tu 长途 征途 旅途镜jing 镜头 望远镜 煤mei 煤炭 煤气属shu 属于 金属 异yi 异同 奇异注意后鼻韵母：镜 汪注意翘舌音:属

2、词语过关。浪涛澎湃：波浪汹涌。窃窃私语：暗中，小声说话。免费：不花钱。蕴藏;藏着。

三学习课文。1、自由读文读通读顺。2、再自由读文，了解每个自然段的内容。(1)自由读、议。(2)汇报(3)师归纳。第一自然段：提出要知道的问题：大海深处是怎么样的？第二自然段：写黑暗的海底有许多发光的深水鱼在游动。第三自然段：写海底深处有各种各样的声音。第四自然段：写海底动物有三万多种，它们的活动方式有多种各样。第五自然段：写各种各样的海底地形，植物也有各种各样。第六自然段：写海底蕴藏着丰富的物产。第七自然段:总结海底是个景色奇异、物产丰富的世界。3、理清思路。(1)文章围绕的哪一个自然段写？(第七自然段海底真是个景色奇异、物产丰富的世界)(2)文中哪几个自然段景色奇异？(第二、三自然段)(3)文中哪几个自然段写物产丰富？(第四～六自然段)(4)最后总结。

景色奇异(2、3)

物产丰富(4-6)

四、学习课文第1、7自然段。

1、第1与第7自然在文中起什么作用？听老师问、学生回答。

师问：是怎样的？(要求生用一句话回答)

和答：是一个景色奇异、物产丰富的地方。对，这第1自然段就是在提问。第七自然段就是在回答也就是总结。2、齐读第1和7自然段。3、背诵和七自然段

五、小结。到底有怎样奇异的景色，物产有多么丰富，我们一下节课再学。

六、作业。1、抄写生字词。2、背诵第2自然段。

第二课时学习目标：1、继续学习课文。

2、了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。

3、了解第4自然段是怎样海底动物类多，活动方法有趣写具体的。

学习重点：目标2

学习难点：目标3一

1、听写词语。

波涛普通免费长途煤气奇异

2、全文围绕哪一句写？

(海底是个景色奇异，物产丰富的世界)

3文章的哪几个自然段写景色奇异？

(第2、3自然段)

4、文章的哪几个自然段写物产丰富？(4、5、6自然段)5、板书学生所学知识

二、学习课文2～6自然段。

1、自由读2、3自然段后理解。(学生自由汇报，教师相机引导以下内容。)(1)

海面波涛汹涌时海底依然宁静。(2)在黑暗的海底里，有许多光点在闪烁，那是有发光器官的深水鱼在游动。(3)海底虽然宁静可有许多声音。(4)海底有各种各样的`声音。2、师有板书归纳。景色奇异

许多光点

深水鱼

窃窃私语

有的有的

3、出示相应课件配以音乐。

4、朗读第2、3自然段。

(二)学习写物产丰富的4～6自然段。

1、用上面的方法进行自学。

2、自由读4～6自然段后谈理解

(1)学生自由汇报，教师相机引导出以下内容。

1海里的动物已经知道的大约有三万种。

(此题注意廛病句知识。学生可能出现这样讲法：海里的动物已经知道的大约有三万多种中的多字与大约重复。)

2海底动物有各种各样的方法。

a、此处提示：有什么样的方法？

b、此处板书：(横线由学生从文中找出填上)

(种类)

(活动方式)

活动方法

海参

__________________________

梭子鱼

________________________

乌贼

__________________________

章鱼

_________________________

贝类

_________________________

2、师用板书归纳

动物

各种各样

地形

物产丰富

植物丰富

煤

铁

石油

天然气

稀有金属

3、课时指导朗读。

三、朗读课文。

1、个别读。

2、集体读

3、选择读。

四、背诵。(抽选一段当众背诵。)

五、小结。

海底是个________________、_______________的世界。等待着我们去探讨。

《海底世界》教案2

一、教学目标：

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学习生字，理解词语。会用“窃窃私语”造句。

3、感知海底的景色奇异，激发学生探索大自然的兴趣。教学重点

1、学习生字，理解词语。

2、仿写海底动物的声音。教具准备小黑板，多媒体课件教学过程一、导入。播放歌曲《大海啊，故乡》。这学期，我们学过了一篇课文叫《赶海》，领略了作者及其小伙伴在海边游玩的乐趣，感受到作者热爱大海，热爱生活的思想感情。在《大海啊，故乡》这首歌的旋律中，我们再一次走进大海，走近大海的深处——海底世界。齐读课题。

二、学习生字：

1、指读二类字词。是否乌贼器官闪烁硅藻峡谷稀有金属< ……此处隐藏18467个字……种动物的不同活动方式，海底动物的各种色彩，大小都使人感到奇异。

海底世界是如此美丽多彩，景色如此奇异，物产如此繁多，它还有许多奥秘等待着同学们去探索。

配乐有感情地朗读课文。

板书设计

第二课时

一、有感情地朗读课文

全班齐读课文边读边回想上节课所讲内容。（即海底景色奇异表现在哪些地方？物产丰富又表现在哪些地方？）

二、学习生字、指导书写

教师：同学们咱们先讲读的课文内容，文中的生字你认识了，这节课我要看看谁写得最正确，最整洁。

(1)自学生字。

(2)叫后进生念一念。

(3)重点指导几个生字。

易写错笔画的有：免（共7笔）属（共12笔）

缩（共14笔）煤（共13笔）

字形易错的有：异，上半部不是“己”。

却，右边是硬耳朵旁。

字形易错的有：“些”与“此”

“普”与“晋”

抄这16个生字。

三、巩固生字，练习组词（口头的练习）

投影：

寿（ ） 去（ ） 几（ ）

涛（ ） 却（ ） 肌（ ）

宿（ ） 晋（ ） 此（ ）

缩（ ） 普（ ） 些（ ）

夹（ ） 某（ ） 希（ ）

峡（ ） 煤（ ） 稀（ ）

四、掌握多音字

五、读写词语

(1)读准字音。

(2)抄写一遍这些词语。

(3)请后进生再读一读。

六、有感情地阅读课文（如有时间就当堂完成作业。）

板书设计

第三课时

一、朗读课文

(1)指名有感情地读。

(2)全班读书。

二、巩固生字词语

(1)读生字（多叫后进生）。

(2)读词语。

三、指导造句

1、“普通”。

(1)在书中找出带有这个词的句子读一读。

(2)说词意。

普通：指平常的，一般的。

(3)用上这个词说话，写话。

普通，我的妈妈是个普通的工人。

普通，这栋房子的样子很普通。

2、“物产丰富”

(1)找出带有这个词的句子读一读。

(2)说词意（查字典或联系上下文）。

物产丰富：种类多或数量大

(3)用上这个词说话，写话。

物产丰富，我的家乡景色优美，物产丰富，我爱我的家乡。

物产丰富，那里虽然物产丰富，可是条件艰苦，还要我们去开发。

四、照样子填词（投影）

例：青蛙（呱呱）

蜜蜂（ ）小鸟（ ）

小狗（ ）小猫（ ）

五、指导背诵

1、回忆讲这段时的方法：

有几句话，每句话说什么呢？

第一、二句是一问一答，第三句话和四五句之间是总分关系。

2、读熟再背诵

六、布置作业

背第3自然段，朗读全篇。

板书设计

（李美春）

《海底世界》教案13

活动准备

与同伴协商，分工，进行角色分配。

选择幼儿喜爱和适宜的工作内容进行准备。

活动目标

愿意将自己的学习成果展示给大家看，共同分享成功的喜悦。

能积极设计和筹备展示会的主要活动内容。

活动过程

1、激发幼儿举办“展示会”的积极愿望，愿意将自己的.学习成果与父母、弟妹一起分享。

提问：这一段时间以来，我们参加了许多活动，学到了很多的本领，怎样让关心我们的爸爸妈妈也来分享我们的快乐呢？（开展示会）

2、讨论：怎么来开“展示会”。

（1）你准备邀请谁来参加展示会？（父母、弟妹、老师等）

（2）举办哪些活动？（幼儿建议：要让参观的人有看、有玩、有吃，还有小礼品。在此基础上，商议出以下主要活动：看海豚表演，介绍环境布置，品尝海鲜，赠送小礼品，玩音乐游戏等。）

（3）需要做哪些准备？

a、绘画广告式海报吸引客人来参观。

b、搭建海豚馆。

c、商量海豚表演内容，准备节目。

d、制作请柬，邀请父母和弟妹。

e、准备小礼品（以折纸为主）。

f、筹备海鲜馆。

3、幼儿根据能力和兴趣选择喜爱的“工作”，以小组或个人的方式进行准备。

《海底世界》教案14

活动准备

图谱一张，磁带、录音机。

录有水草和小鱼游戏的录像带一盘。

（1）观看录像，观察水草在水中随波晃动的样子，引导幼儿用不同的身体姿态表现水草。

（2）玩过“小鱼和水草”的游戏，掌握游戏规则，水草动时小鱼不动，小鱼动时水草不动。

活动目标

能运用脸部表情和身体动作与同伴交流，体会与同伴交往的快乐。

能用身体各部分的.扭动表现水草生长，用手臂不同方位表现小鱼的游动。

初步熟悉“水族馆”乐曲旋律，感受A段乐曲的优美流畅和B段乐曲的纤巧轻快。

活动过程

1、听音乐，初步了解乐曲结构，感受A段乐曲的优美流畅和B段乐曲的纤巧轻快，能分辨水草生长和小鱼游动、探望的音乐。

2、分段欣赏音乐，听听做做，进一步熟悉乐曲旋律，分解练习动作。

（1）小草慢慢长大，动作舒缓优美，做出各种不同的造型。

（2）用不同方位的手臂动作表现小鱼，启发幼儿对水草点头、抚摩水草来表达情感。

（3）小鱼告别水草。

3、分角色完整地跟随音乐游戏。

《海底世界》教案15

活动目标：

1、培养孩子对神奇的海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感。

2、引导孩子们大胆想象进行绘画。

3、培养孩子们良好的绘画习惯，养成耐心细致的做事态度。

活动准备：

画纸、画笔、蜡笔、海底世界图片。

教学过程：

1、讨论；

大家一起讨论，海底有什么东西？它们都长什么样子？让孩子们在欢乐的气氛中加深对海底世界的认

识，在脑海中描绘出海底世界的图画。

2、展示几幅海底世界的图片，让孩子们仔细观察，进一步了解海底世界是什么样子的。

3、请孩子们一起回顾一下，海是什么颜色的？海里都有些什么呢？

4、请孩子们安静的'自由的想象一幅最美的海底世界的图画。

5发放画纸让孩子们独立的画出美丽的海底世界。

6、教师在孩子们练习的过程中进一步指导，让孩子们既独立完成作业，又能得到辅导。帮助解决实际绘画中遇到的各种困难。

7、展示幼儿作品，大家相互交流学习。