安全教育教案

安全教育教案[通用15篇]

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的安全教育教案 ，欢迎阅读与收藏。

（一）教学目标：

1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，进行饮食安全，交通安全、预防灾害，预防突发事情的教育等。提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。

（二）教学过程：

1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

c、目前学校抓的几项工作。

（三）小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃“三无”厂家生产的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（5）严防因游泳带来安全事故的发生，是禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳的；除非有父母亲的亲自陪同、

（四）学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

（五）教师小结

小结内容：

同学们好！

今天是新学期开学后的第一天第一节课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的.一些安全知识。

人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：

第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。

第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。

第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。

第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门；不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。

第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。

第七，如何防溺水

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，。

6、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。

新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！

活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、"电"的标志一个。

活动过程：

1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

(3)你知道电从哪里来?(发电站)

(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：

(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)

4、出示插座，向幼 ……此处隐藏11179个字……么？

2.为什么会发生这么可怕的灾祸？

3.我们应怎么做才能保护自己呢？今天我们就来学一学怎样保护自己的生命安全。

4.出示课题：安全在我心。

二、观看图片学交通小知识

【设计意图：对于培智学生来说，在教学中辅以直观、形象的图片能加深学生的印像，能帮助学生理解抽象的知识。但是对智障学生来说，要形成交通安全意识光靠教师在课堂中讲解是很难发展起来的，只有通过各种活动，让学生在活动中逐步领会教学的内容。所以在教学中我又利用了游戏和儿歌，使他们在模拟实际的情境中学习知识、掌握技能。】

（一）我们在上下学的途中，在马路上和马路边都看到了些什么？它们有什么作用？

（二）教师总结和教学

你能识别这些交通标志吗？

1.图片一

教师提问：

①这是什么？

②它有几种颜色组成？

③每种颜色分别代表什么意义？

（教师出示自制的红、绿、黄圆形图片，请学生判断不同的灯亮时我们该怎样做？）

红：禁止通行黄：警告绿：可以通行

连起来编成儿歌：绿灯行，红灯停，千万别抢行。

④游戏：教师交替出示红绿灯，学生看灯做动作。

2.图片二

教师提问：①这又是什么？

②它像什么？说一说特征。

③它有什么作用？

斑马线是帮助行人过马路的！我们过马路要走斑马线。

3.图片三

这是机动车道和非机动车道标志，当马路上出现这两种道路时，行人应该走哪一种道路？教师分别解释这两个标志的意义。

师小结：为了我们行人的安全，特意把汽车和我们行人分道行驶。所以以后我们在马路上走要看标志牌，按标志牌的指示正确行走。这些标志就像交通警，有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。

（三）唱儿歌巩新知

【设计意图：培智学生对音律有一种特别的喜爱，教师巧妙运用交通法规儿歌，使枯燥无味的交通信号、标志、标线变得饶有趣味，既不易忘记又增强学习的趣味性。有利于培智学生对交通信号、标志、标线的掌握与运用。】

过马路

过马路左右看

先找通行斑马线

绿灯放行我才走

确定安全才向前

在教师的领读下唱儿歌，并理解儿歌的意思。

三、设置情境，模拟过路口

【设计意图：苏霍姆林斯基曾指出：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。”儿童都喜欢玩，“玩”是他们的天性。儿童在游戏中能达到忘我的境界，他们会主动参与游戏，兴致勃勃。在教学中，如果我们将所学知识创设成学生感兴趣的游戏情境。必然会大大提高学生学习的主动性和积极性。】

1.布置场地：在地面上贴上事先准备好的白纸条，请三位学生各拿一个彩纸剪成的红、黄、绿的圆。

2.学生游戏，模拟看信号灯过马路

①请四个小朋友，两人一组学驾驶员开汽车，剩下的五人作行人。教师指挥红绿灯变换信号，生看信号灯模拟过马路。

②游戏后引导学生讨论：小朋友，刚才我们看到红绿灯信号发生变化时，**他们是怎么做的，做得对吗？教师小结学生的讲述。

四、课堂小结加深交通意识

1.学了今天这节课，我们了解了有哪些常用的交通标志。

（课件出示四张交通标志图片）

2.当我们过马路时，怎么做才是正确的？

（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行）

3.当我们在马路上行走时，走在什么地方才安全？

（走人行道，靠右边走）

一、教学目标：

1、让学生了解4月15日为国家安全教育日的背景和意义。

2、加深学生对国家安全重要性的认识，提升国家安全意识。

3、引导学生理解并实践在日常生活中如何维护国家安全。

二、教学内容：

1、国家安全教育日的由来和目的。

2、国家安全的基本概念和内涵。

3、日常生活中如何维护国家安全。

三、教学步骤：

1、导入（5分钟）

简要介绍国家安全教育日的背景和目的。

播放与国家安全相关的短视频或图片，引起学生兴趣。

2、知识讲解（15分钟）

讲解国家安全的`基本概念和内涵，包括政治安全、经济安全、军事安全、文化安全等。

介绍4月15日作为国家安全教育日的意义，以及为什么我们要关注国家安全。

3、互动讨论（10分钟）

分组讨论：在日常生活中，我们可以做些什么来维护国家安全？

分享讨论结果，老师给予点评和补充。

4、案例分析（10分钟）

选取与学生日常生活相关的国家安全案例，如网络安全、个人信息保护等，进行分析。

引导学生思考如何在遇到类似情况时，正确维护国家安全。

5、总结与布置作业（5分钟）

总结今天的学习内容，强调国家安全的重要性。

布置作业：让学生撰写一篇关于如何在日常生活中维护国家安全的短文或绘制一张相关主题的海报。

四、教学方法：

1、启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和思维能力。

2、案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生理解和掌握国家安全知识。

3、多媒体辅助：利用视频、图片等多媒体资源，增强教学的直观性和生动性。

五、教学反思：

在课后，教师应进行教学反思，总结本节课的优点和不足，以便改进教学方法和内容，提高教学效果。同时，也要关注学生在国家安全教育中的表现，及时给予指导和帮助，促进学生的全面发展。

活动目标：

1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。

2、引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。

3、学唱歌曲，加深对交通安全的'认识。

活动准备：

录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程：

1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论）

老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2、欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）

3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

4、幼儿边唱歌曲，边表演。

活动延伸：

组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。